"AUDIODESCRIÇÃO E O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

Prezados,
A áudio-descrição é recurso que permite não só o acesso aos bens culturais e educacionais, mas também aos de lazer e da ludicidade.
Devemos tratar a áudio-descrição com a maior profissionalidade para que nossas crianças se beneficiem, pois, da cultura, da educação e do lazer, com igualdade de condições e de oportunidade.
O tema, mais que de tudo, merece nossa atenção. Fiquem com a leitura.
Cordialmente,
Francisco Lima
Obs.: Terminologia correta: criança com deficiência.

AUDIODESCRIÇÃO E O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INCLUSÃO DE
CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

Gabriela Alias Rios – PPGEEs, UFSCar, bihalias@gmail.com
Tássia Lopes de Azevedo – PPGEEs, UFSCar, tassia_to@hotmail.com
Eixo Temático: Práticas de inclusão/exclusão em educação
Categoria: Comunicação Oral
Introdução
Crianças com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) têm direito à escolarização na rede
regular de ensino e necessitam de oportunidades de aprendizagem que estimulem seu potencial
cognitivo, afetivo e social. Para esta faixa etária, o brincar e o brinquedo constituem importantes
recursos para pais e educadores promoverem a aprendizagem infantil. O brincar torna-se assim
uma maneira de inclusão, pois a atividade lúdica muitas vezes permite a interação e convivência
de crianças com NEE com as que não apresentam NEE, em um mesmo espaço.
O processo inclusivo demanda a adaptação de recursos e estratégias para promover o
processo de ensino-aprendizagem e diante disso é fundamental levar em conta que
brinquedos e brincadeiras também precisam ser adaptados para as crianças com NEE.
Diante da importância do brincar como recurso pedagógico, este estudo pretende relatar os
resultados de uma intervenção realizada durante uma disciplina do programa de pósgraduação
em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) no
sentido de: a) averiguar como se dá o brincar de crianças com necessidades educacionais
especiais incluídas na educação infantil; e, b) verificar a influência do uso da
audiodescrição no brincar de crianças com NEE.
Referencial Teórico
Inclusão de crianças com NEE na educação Infantil
A educação infantil tem papel importante no desenvolvimento humano e social da criança.
A política de educação inclusiva objetiva oportunizar a educação para todos de forma